郎铮，15年前的“敬礼娃娃”，今天，已经是身高185，18岁的帅气小伙子了。

今年，他和千万学子一样，参加了高考，文科成绩637分。

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这个优异的成绩，足以让他走进心中理想的学府——北京大学。

然而，他的目标不仅仅是进入高等学府深造，他的理想是为人民服务，希望未来能够成为一名公务员，为国家和社会贡献自己的一份力量。

郎铮经常说，感恩，是所有受灾获救的人心里最深的执念。这也是他人生的第一课。

郎铮，这个名字在许多人的心中都留下了深刻的印象。他曾被人们称为“敬礼娃娃”，那一幕早已深入人心：2008年汶川大地震后，三岁的他被从废墟中救出，用小小的右手向解放军战士致敬，感动了全国。

让我们把记忆拉回到2008年，5月12日，这注定是一个不平凡的日子。地动山摇、举国哀痛。

5月13日的清晨，北川的一片废墟里，年仅3岁的郎铮，左臂受伤。在被埋20多个小时后，他被几名解放军叔叔簇拥着，用一块单薄的木板，从废墟里抬了出来。

小小的娃娃，脸上没有恐惧、没有害怕，甚至还洋溢着微笑。他慢慢地挪动着早就被压得僵硬的右手，努力咬牙把它高举过头，给解救他的8名解放军，端端正正地敬了个队礼。

这一刻，小郎铮的敬礼成为了全国人民心中的灵魂画面，他的举动代表了全国人民对于抗震救灾英雄们的无尽敬意，同时也照亮了全国人民在灾难面前坚强不屈的民族精神。

3岁小朗铮虽然幸运地被救出，但是，灾难的阴影始终笼罩着他。从3岁到9岁的几年间，外界的一点风吹草动，他都会受惊。

他不敢独处，也不敢一个人在封闭的环境待着，哪怕是去厕所，都不敢关门。

郎铮的初中和高中，都是在绵阳东辰学校就读。

虽然父母长期在外地工作，跟随外公外婆生活的郎铮，却从来没有让大人操过心。

孩子都有叛逆期，可是，经历过磨难的郎铮，却乖巧懂事得让人心疼。

他虽然3岁就被全国人民所熟知，媒体也持续给予他大量的关注。

可是，他并没有被“敬礼娃娃”这个称呼影响。

高考查分的时候，郎铮的父母都比较紧张，郎铮却十分的淡定。

看到成绩的那一刻，全家人激动万分，综合总分637。

父母长舒一口气，因为，刚刚上初中的郎铮，学习成绩并不好，在入学后的第一次摸底考试中，2500多个同学，郎铮排名第500多名，在班级的排名，甚至是倒数后十几名。

要知道，他可是以前100名的成绩考入绵阳东辰中学的。

这个成绩，有点打垮了小朗铮的自信心，他低迷了很长一段时间。

他安慰自己道：“地震这么难的情况，大家都坚强地挺了过来，现在，只是一次考试成绩的落后，我怎么能因此变得低落和认输呢。”

通过他自身的努力和老师的帮助，很快，就把成绩追了上来。

他不仅自己认真努力学习，还会对同学给予帮助。高中后半期，很多同学有学习压力，郎铮会利用课余时间，带着他们散步舒缓紧张情绪，也会陪着同学们聊天。

郎铮不仅热爱阅读，还热爱运动，特别是篮球。

他从小在父亲的带领下，对篮球尤为喜爱，他以球会友，结交了不少朋友。

父亲郎洪东，是一名警察，他平日就很注重自己的身体锻炼。

因此，他一直鼓励儿子进行体育运动，他说，一个健康的身体是实现梦想的基础。

篮球不仅锻炼了他的身体，也培养了他的团队精神和竞争意识。

因为，从小，就在他心里种下了一颗报恩的种子，知道生命来之不易。

在绵阳东辰学校的日子里，郎铮成长为一名对学习充满热爱的学生。他选择了文科，那是因为他对人文科学的理解深深地吸引着他，也因为他希望通过对社会，历史和人类行为的学习，能更深入地理解这个世界。

郎铮的学习方法非常独特。他并不盲目追求成绩，而是注重理解和吸收知识。

他喜欢将自己学到的知识与生活的实际情况相结合，这样可以更好地理解和记忆。

他会把复杂的问题分解成小问题，一一解决，这样就可以避免在学习中感到压力过大。

面对学习中的挑战，郎铮总是保持冷静和乐观。他知道，无论面临多大的困难，只要有毅力和恒心，总会找到解决的办法。

他善于从失败中学习，从而不断提升自己。

郎铮的书房里，各种各样的书籍都整整齐齐地排列在书架上，那是他心灵的滋养。

他特别喜欢历史和社会科学的书籍，他相信通过阅读可以帮助他更好地理解这个世界。

而他的阅读习惯也非常独特，只要他有空，通常都是书不离手，走哪带哪。

别人问他为何这么喜欢读书，郎铮总是说：“读书可以让我安静下来，还能丰富自己的学识。”

面对生活，郎铮总是带着乐观的精神和满满的笑容。

他相信，只要对生活充满热爱，就可以找到快乐。无论遇到什么困难，他总能用他的笑容和乐观的态度去面对，去挑战，去战胜。

他的生活态度也给了我们很多启示，让我们知道，只要我们敢于面对，敢于挑战，就没有什么可以打败我们的。

郎铮是一个聪明而善良的孩子，他的父母和外公外婆对他的教育非常重视。

从小，他们就鼓励他积极学习，努力追求知识。父母经常为他提供丰富的学习资源，为他报名各种兴趣班，让他培养多样化的才能和技能。

郎铮的外公外婆也常常鼓励他，给他讲各种有趣的故事和历史知识，激发他的求知欲和好奇心。

每当他遇到学习上的困难，他们总是耐心地给予指导和支持，鼓励他不要放弃。

在学校里，郎铮备受班主任和同学们的喜爱。他是一个乐于助人的人，总是乐意帮助其他同学解答问题和理解知识。

他在课堂上积极参与，不仅关注自己的学习，也关心他人的进步。他善于团结同学，组织大家一起学习和讨论，使班级氛围更加融洽。

郎铮在学习和生活中都是一个值得信赖的伙伴。他经常帮助同学们解决问题，不计较付出，乐意与他人分享知识和经验。

他在班级中树立了一个榜样，受到了大家的尊重和赞扬。

在郎铮看来，他努力学习，并不是为了解决自己的生活，而是希望，通过自己的学识，去回报社会，心怀感恩。

常怀感恩之心，是我们面对生活中种种挑战和困境时应持守的信念。让我们时刻怀抱感恩之心，用行动去回报身边的人和社会，成为更好的自己。

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